第五,的心理教育 的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的.要培养孩子不怕、勇往直前的精神.点对那些胆小,性格内向的孩子非常.在学习的过程中,要地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心.培养孩子对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验.竞争的过程远比结果更为.只要竞争,孩子努力了,不管结果如何,值得欣慰的,孩子要能,父母要能. 第六,的与老师沟通,孩子的学习、生活现状,问题,沟通,把问题消灭在萌芽状态. 孩子的教育是多方努力的事情,的教育会让孩子的学习轻松自如,事半功倍的. 总之,孩子的教育,家长投放的和精力是无限的,家长明白:帮助不等于替代.怎么说,需要教会孩子事务的方法,孩子需要扶上马,并送一程,这是的育子经验.

,要孩子的好奇心,把好奇心到的轨道,孩子对学习的兴趣.孩子的好奇心很强,喜欢问个为?这时候我觉得最的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣.孩子的疑惑,可以用有趣的比喻或故事来回答.千万不要不耐烦,或轻易回答不知道,会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷.孩子的兴趣培养起来了,孩子的学习就会很轻松,孩子的学习也越来越. ,孩子学习,孩子遇到有些问题时让他先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯.问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲手.让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋. ,培养孩子与人交往、环境的能力,安全意识.应多让的孩子与的孩子交往,多带孩子走出家门,结交伙伴,让孩子乐于交往和善于交往的人.家长和老师应该教孩子地保护,注意自身安全.

,家长的角色定位 父母要想把握住角色的位置,要好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的朋友或良师益友. 在对待孩子的教育上,父母要思想,行动.在教育孩子之前,最好父母先,既在教育上,又了父母在孩子中的形象. ,尊重孩子,学会做人的道理 孩子大小,都独立的人格.教育孩子要尊重孩子,在家庭中应把孩子当做与相称的独立的人,承认和尊重的权利. 将来孩子做工作,应学会做人的道理,让孩子学会明辨是非. 鼓励孩子说出的想法,是孩子学习的事情,尽量理解孩子的感受. 在同孩子沟通的过程中,父母要有耐心,不管孩子说,尽量让孩子说完,并且要出对孩子所说的话的兴趣. 培养孩子的独立性和生活自理能力,要给孩子锻炼的机会,让他独立老师布置的力所能及的事情,在家做力所能及的家务劳动,如扫地、擦桌子等.

　读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助！

1、孩子是一面镜子，他的一言一行都是你的翻版。 2、孩子是一位战士，从出生起就开始和你战斗，你退让他就进攻。 3、孩子学到了什么主要是在考验家长的态度和毅力。 4、孩子的品德教育和性格培养比任何知识的学习都重要。 5、孩子在快乐中学到的知识是记得最牢的。 6、不要总是表扬孩子聪明，要表扬他很努力。 7、多次重复便是习惯，习惯决定孩子的一生。